在線少兒英語教育品牌營銷策劃緊抓三大戰略態勢
發布時間：2020-08-06 ????點擊數：
中國人對英語教育是極其重視，英語教育學習行業一直是國內商業策劃創新的熱點領域，在線少兒英語教育行業以數字化技術驅動，植入英語情境教育，彰顯在線溝通表達、英語品牌策劃營銷活動，刷新英語教育的數字營銷策劃、全渠道品牌營銷策劃體驗活動，這些是必要的，更重要的在于在線少兒英語教育企業推進數字品牌營銷策劃時要緊抓三大戰略態勢，順時而動，先勝而后求戰。
在線少兒英語教育，方興未艾，大有未來。中國的教育制度是以高考等考試制度為引領的，語文、數字、英語教育等倍受關注，在線少兒英語教育根植于K12英語教育體系，培植品牌化自有英語測評體系，積極構筑“招生—學習——測試—考試—評定—應用”等在線少兒英語教育“高價值在線學習鏈”，有特色，有創意，創新，有數字化技術加持，定能快速發展。
在線少兒英語教育，貴在“創新品牌營銷策劃”，三大戰略態勢值得關注。智能數字化技術強驅動，點亮英語消費場景，放大品牌化英語教育特色，刷新數字化技術驅動。產業細分在即，消費人群再開發，消費場景再細分，教育市場再下沉，“精細化”驅動在線少兒英語教育品牌發展。商業模式創新在即，“全域教育消費體驗”為引導，強化線上線下的高效互動，提升名師、名課、名班等強品牌背書。
“三大戰略態勢”之一：點亮英語消費場景，放大品牌化英語教育特色，刷新數字化技術驅動
在線少兒英語的K12主力消費群體突出，學生群體明顯，一二線城市消費占據主流，品質化、價值化及素質式英語學習成為學生學習重點。根據億歐、廣證恒生等綜合資訊表明，中國的在線少兒英語教育行業主要面向 3-16 歲位于學前、幼兒園、小學以及初中階段的學生群體；同時根據艾媒咨詢數據，一線用戶占比44.10%，二線城市占比39.7%，其他低線城市占比僅 16.2%，北上深學員數量位列在線少兒英語教育市場前三甲。
點亮在線英語教育的消費熱情是第一位的，活化成績提升方法，點燃“英語綜合素養”價值，放大自有品牌的“在線英語教育特色”，強化數字化技術驅動，對于助推在線英語教育是極重要的。根據億歐智庫《2018 中國少兒在線英語教育行業研究報告》等綜合資訊表明，不同收入水平的家長在為孩子報名在線英語課程目的上大體相似，主要是出于提高英語考試成績和提高英語綜合素養兩大原因，青睞教學模式豐富和教材質量高的在線少兒英語品牌，必要時可以引入英語學習的測評設備、在線測試等軟硬件，以提升英語學習者認同度。
“三大戰略態勢”之二：產業細分在即，消費人群再開發，消費場景再細分，教育市場再下沉，“精細化”驅動在線少兒英語教育品牌發展
產業細化化、人群再開發成為在線少兒英語教育企業增長的巨大驅動力，下沉市場成為業績增長的“戰略增長地”。根據弗若斯特沙利文、比達咨詢、廣證恒生等綜合資訊表明，一線城市的滲透率整體接近 48.9%，預二線城市滲透率為 20.00%， 三、四線城市為 10.00%左右，整體增量市場空間較大。三四線城市及以下區域在線英語教育的增強。
“下沉市場”在線英語教育市場再開發，是企業業績再增長的一大動力，更是企業在線英語教育再發展的“戰略性舉措”。下沉市場拓展，創新經營策劃是必要的，根據各公司官網、廣證恒生等綜合資訊表明，以菲教或通過不同國籍外教組合1對1和美教小班課價格更適合低線城市，其擁有強大的外教資源及小班教育優勢，強化產品特色，提升產品的高效組合，強化外教高性價比資源組合，在線英語教育企業的下沉市場拓展，定可大有斬獲。
“三大戰略態勢”之三：商業模式創新在即，“全域教育消費體驗”為引導，強化線上線下的高效互動，提升名師、名課、名班等強品牌背書
身處數字化技術驅動的時代，在線少兒英語教育企業的數字品牌策劃營銷經營，需要強化以“學員全域教育消費體驗”為核心，強化在線小班教學、線下閱讀訓練、沙龍互動教育會等全渠道營銷策劃活動及教學服務，根據國際標準和國內實際情況打造進階式科學課程體系和多樣性全能專題課程。根據各公司官網、廣證恒生等綜合資訊表明，國內在線少兒英語培訓機構的教學體系相對集中，各企業依靠教材體系、研發優勢、與國外結構合作特色等，引入大數據評定及AI資源等，全面亮化在線英語互動價值及學習進階機制，商業模式趨同，經營手法趨同，真正的商業模式創新在即。
商業模式創新在即，“全域教育消費體驗”為引導，強化線上線下的高效互動，提升名師、名課、名班等強品牌背書。無論是在線教育的VIPKID、阿卡索等知名企業，還是線下教育知名的新東方等知名企業，基于“學員全周期學習體系”構建在線互動、定制化學習、師生互動、線下學習訓練、門店沙龍提升等全渠道英語學習體系，強化在線在店現場全渠道英語學習數據沉淀及大數據富能體系，活化學員測評體系加持的“智能學習學考測評系統”，并以5G智能強大賦能在線學習、在線測評、在線考核、數據賦能、直播互動等全方位英語智能學習，未來可期！
數字化技術驅動的時代，在線少兒英語教育學生主力消費群體細分化特質明顯，一二線市場的在線教育品牌策劃營銷競爭激烈，三四線及線下市場為代表的“下沉市場”全渠道品牌營銷策劃商機已現，點亮英語消費的成績提升、綜合素養培育等典型英語學習消費場景，放大產業細分、人群細分、學習目標細分等英語消費要素，推動線上直播互動、學習內容智能評測、閱讀訓練現場提升、個性化服務再度挖掘等數字化營銷策劃再創新，在線少兒英語教育新品牌營銷策劃，緊扣三大戰略態勢，定能乘風破浪，迅猛崛起！
在線少兒英語教育，方興未艾，大有未來。中國的教育制度是以高考等考試制度為引領的，語文、數字、英語教育等倍受關注，在線少兒英語教育根植于K12英語教育體系，培植品牌化自有英語測評體系，積極構筑“招生—學習——測試—考試—評定—應用”等在線少兒英語教育“高價值在線學習鏈”，有特色，有創意，創新，有數字化技術加持，定能快速發展。
在線少兒英語教育，貴在“創新品牌營銷策劃”，三大戰略態勢值得關注。智能數字化技術強驅動，點亮英語消費場景，放大品牌化英語教育特色，刷新數字化技術驅動。產業細分在即，消費人群再開發，消費場景再細分，教育市場再下沉，“精細化”驅動在線少兒英語教育品牌發展。商業模式創新在即，“全域教育消費體驗”為引導，強化線上線下的高效互動，提升名師、名課、名班等強品牌背書。
“三大戰略態勢”之一：點亮英語消費場景，放大品牌化英語教育特色，刷新數字化技術驅動
在線少兒英語的K12主力消費群體突出，學生群體明顯，一二線城市消費占據主流，品質化、價值化及素質式英語學習成為學生學習重點。根據億歐、廣證恒生等綜合資訊表明，中國的在線少兒英語教育行業主要面向 3-16 歲位于學前、幼兒園、小學以及初中階段的學生群體；同時根據艾媒咨詢數據，一線用戶占比44.10%，二線城市占比39.7%，其他低線城市占比僅 16.2%，北上深學員數量位列在線少兒英語教育市場前三甲。
“三大戰略態勢”之二：產業細分在即，消費人群再開發，消費場景再細分，教育市場再下沉，“精細化”驅動在線少兒英語教育品牌發展
產業細化化、人群再開發成為在線少兒英語教育企業增長的巨大驅動力，下沉市場成為業績增長的“戰略增長地”。根據弗若斯特沙利文、比達咨詢、廣證恒生等綜合資訊表明，一線城市的滲透率整體接近 48.9%，預二線城市滲透率為 20.00%， 三、四線城市為 10.00%左右，整體增量市場空間較大。三四線城市及以下區域在線英語教育的增強。
“三大戰略態勢”之三：商業模式創新在即，“全域教育消費體驗”為引導，強化線上線下的高效互動，提升名師、名課、名班等強品牌背書
身處數字化技術驅動的時代，在線少兒英語教育企業的數字品牌策劃營銷經營，需要強化以“學員全域教育消費體驗”為核心，強化在線小班教學、線下閱讀訓練、沙龍互動教育會等全渠道營銷策劃活動及教學服務，根據國際標準和國內實際情況打造進階式科學課程體系和多樣性全能專題課程。根據各公司官網、廣證恒生等綜合資訊表明，國內在線少兒英語培訓機構的教學體系相對集中，各企業依靠教材體系、研發優勢、與國外結構合作特色等，引入大數據評定及AI資源等，全面亮化在線英語互動價值及學習進階機制，商業模式趨同，經營手法趨同，真正的商業模式創新在即。
商業模式創新在即，“全域教育消費體驗”為引導，強化線上線下的高效互動，提升名師、名課、名班等強品牌背書。無論是在線教育的VIPKID、阿卡索等知名企業，還是線下教育知名的新東方等知名企業，基于“學員全周期學習體系”構建在線互動、定制化學習、師生互動、線下學習訓練、門店沙龍提升等全渠道英語學習體系，強化在線在店現場全渠道英語學習數據沉淀及大數據富能體系，活化學員測評體系加持的“智能學習學考測評系統”，并以5G智能強大賦能在線學習、在線測評、在線考核、數據賦能、直播互動等全方位英語智能學習，未來可期！
數字化技術驅動的時代，在線少兒英語教育學生主力消費群體細分化特質明顯，一二線市場的在線教育品牌策劃營銷競爭激烈，三四線及線下市場為代表的“下沉市場”全渠道品牌營銷策劃商機已現，點亮英語消費的成績提升、綜合素養培育等典型英語學習消費場景，放大產業細分、人群細分、學習目標細分等英語消費要素，推動線上直播互動、學習內容智能評測、閱讀訓練現場提升、個性化服務再度挖掘等數字化營銷策劃再創新，在線少兒英語教育新品牌營銷策劃，緊扣三大戰略態勢，定能乘風破浪，迅猛崛起！
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